Clase Nº 10.

Reseña: Javier

LEACH, “Once a Knight quite enough: Como nasce um cavaleiro británico”, en Mana 6 (1), pp. 31-57. (Traducción para la cátedra por Mirta Amati y Martín Ferreyra)

Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:

http://www.4shared.com/document/JRdoKglJ/resea-leach.html

Reseña: Courtney Allen

GLUCKMAN, Max (1940) “Análisis de una situación social en Zuzulandia Moderna”, Bricolage, Año 1, enero-marzo 2003, pp. 34-49.

Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:
http://www.4shared.com/document/JjyQSrev/Resena-de-Max-Gluckman.html

Actividades:

1.Agreguen comentarios a la entrada de reseñas que figura como CLASE 10º (textos Leah y Gluckman).

2.Envíen por mail la actividad 3 (intercambios y comentarios de registros), aquellos que todavía no lo hicieron.

Clase Nº 9. Reseñas.

Reseña: Jesica Albornoz

O’DONNELL, Guillermo. 1984 ¿Y a mi que me importa? Notas cobre sociabilidad y política en Argentina y Brasil, CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad), Buenos Aires.

Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:
http://www.4shared.com/document/ekXDdF2Q/jesica-albornoz-o-donnell.html

Reseña: Guillermina

Da Matta, Roberto (2002) “Carnavales, desfiles y procesiones” en Carnavales, Malandros y Héroes, pp. 55-95, Fondo de Cultura Económica, México.

Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:
http://www.4shared.com/document/UtBkBzXq/guillermina-da-matta.html

Propuesta de trabajo:

1. Leer las reseñas.
2. Para abrir el debate online, hacer preguntas o comentarios abajo donde dice comentarios (está en color naranja).

Clase 8

Registros de los alumnos del seminario 2010

Como actividad para esta clase, les proponemos leer los registros de dos de sus compañeras que realizaron la observación en la segunda quincena de septiembre.

Registro Daniela Moreira
http://www.4shared.com/document/wjD9HDIs/registro-daniela-moreira-amati.html

Registro Victoria Loredo Rubio
http://www.4shared.com/document/GEDjqDvo/registro-victoria-loredo-rubio.html

Esto les permitirá dos cuestiones: contar con modelos de registros realizados por sus "pares" y comenzar a pensar el siguiente trabajo práctico:

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO DE UN COMPAÑERO

Cada alumno recibirá el registro de un compañero asignado por los docentes una vez que hayan realizado el propio registro (y pueden consultar en la última columna del archivo excell).

http://www.4shared.com/document/GlDUnyT9/AMATI-Observaciones-2010-actua.html

A partir de la lectura del registro de su compañero, deberán responderle por escrito y enviarle lo siguiente:

- Describa brevemente el registro de su compañero.

- ¿Describe el acto o lo interpreta?

- ¿Incluye la perspectiva de los actores?, ¿incluye la propia perspectiva o interpretación?

- ¿Cree que hay datos que no aparecen registrados?, ¿cómo lo advirtió?, ¿cree que sería necesario incorporarlos?

- Compare el registro de su compañero con el propio: ¿Qué tienen en común?, ¿en qué se diferencian?