Comunicación, Cultura e Identidad
Herramientas teórico-metodológicas para el estudio de memorias y rituales
Fotos de la clase abierta donde los alumnos expusieron sus trabajos finales.
Jueves 25 de noviembre de 2010.
Coordinación: Mirta Amati, Cecilia Vilalta, Sergio Díaz
http://seminarioamati.blogspot.com/
Comunicación, Cultura e Identidad
Herramientas teórico-metodológicas para el estudio de memorias y rituales
Seminario de la Carrera de Cs. de la Comunicación -UBA- Cátedra Amati
Los invitamos a participar de la reunión del Seminario donde los alumnos expondrán sus trabajos finales.
Jueves 25 de noviembre, 14 hs
Ramos Mejía 841 - Aula 03
El Seminario “Comunicación, Cultura e Identidad” se propone construir un espacio de investigación y discusión colectiva respecto a las identidades, memorias y ritos como objetos de estudio del campo de la comunicación y la cultura.
Durante la cursada los alumnos observan y registran rituales públicos y espacios institucionales donde la identidad y la memoria se ponen en escena, con el fin de desarrollar la capacidad de observación así como incorporar herramientas metodológicas del trabajo de campo.
En este encuentro, cada alumno expondrá un primer nivel de análisis (basado en los registros de observación) y discutiremos la problematización del tema así como las propuestas y planes de investigación en vistas a futuros proyectos de Tesis de Licenciatura y Maestría.
Coordinación: Mirta Amati, Cecilia Vilalta, Sergio Díaz
http://seminarioamati.blogspot.com/
Para ver la presentación de todas las exposiciones, hacer clic en el siguiente link:http://www.4shared.com/document/cJgxZ2OM/SEMINARIO_AMATI_25-nov-2010.html
LEACH, “Once a Knight quite enough: Como nasce um cavaleiro británico”, en Mana 6 (1), pp. 31-57. (Traducción para la cátedra por Mirta Amati y Martín Ferreyra)
Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:http://www.4shared.com/document/JRdoKglJ/resea-leach.html
Reseña: Courtney Allen
GLUCKMAN, Max (1940) “Análisis de una situación social en Zuzulandia Moderna”, Bricolage, Año 1, enero-marzo 2003, pp. 34-49.
Actividades:
1.Agreguen comentarios a la entrada de reseñas que figura como CLASE 10º (textos Leah y Gluckman).
2.Envíen por mail la actividad 3 (intercambios y comentarios de registros), aquellos que todavía no lo hicieron.
Reseña: Jesica Albornoz
O’DONNELL, Guillermo. 1984 ¿Y a mi que me importa? Notas cobre sociabilidad y política en Argentina y Brasil, CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad), Buenos Aires.
Para leer el archivo hacer clic en el link y seguir los pasos:Da Matta, Roberto (2002) “Carnavales, desfiles y procesiones” en Carnavales, Malandros y Héroes, pp. 55-95, Fondo de Cultura Económica, México.
A partir de la lectura del registro de su compañero, deberán responderle por escrito y enviarle lo siguiente:
- Describa brevemente el registro de su compañero.
- ¿Describe el acto o lo interpreta?
- ¿Incluye la perspectiva de los actores?, ¿incluye la propia perspectiva o interpretación?
- ¿Cree que hay datos que no aparecen registrados?, ¿cómo lo advirtió?, ¿cree que sería necesario incorporarlos?
- Compare el registro de su compañero con el propio: ¿Qué tienen en común?, ¿en qué se diferencian?